单项选择题根据矫正教育对象的不同情况和不同特点,采取相应的教育内容和方法,进行有区别、有针对性的教育的原则称为()。
A. 因人施教原则
B. 以理服人原则
C. 分类教育原则
D. 社会教育原则
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1.单项选择题依据刑满释放人员具有的法律特征,刑满释放人员再犯罪可能成为()。
A.累犯
B.偶犯
C.过失犯
D.顽固犯
2.单项选择题对矫正教育者的考核重点是()。
A. 工作实绩
B. 心理素质
C. 文化程度
D. 工作年限
3.单项选择题生产劳动是犯人“改过自新的唯一手段”,这一思想的提出者是()。
A.马克思
B.恩格斯
C.列宁
D.斯大林
4.单项选择题对矫正教育对象进行职业培训必须适应()。
A.社会需求
B.道德要求
C.法律需求
D.文化需求
5.单项选择题“因人施教”体现的教育思想源于我国古代教育家 ()。
A.孔子
B.陶行知
C.马卡连柯
D.李斯特
6.问答题矫正教育评价过程有哪些步骤?
7.问答题运用集体教育法时应注意哪些问题?
10.问答题矫正教育教学设计的基本特征有哪些?
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英国罪犯分类调查针对所有犯罪人,包括成年男性罪犯、女性罪犯和青少年犯。
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英国人于1759年在魁北克打败法国人,此后加拿大几乎全部受制英国法律,只有魁北克采用《拿破仑法典》为根据的大陆法。
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刑罚发展史上出现第一次大变革是自由刑成为刑罚体系的核心,这也标志着监狱这种文明社会的刑罚方式的诞生。
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在英国,怀孕或者有18个月以下的幼儿,可以申请到适合母亲和小孩生活的监狱服刑。
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暂行外出通常可分为单日外出、连续外出、定期外出和特殊外出。
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矫正应当奉行哪几条普遍性原则?
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囚犯权利是不属于国家主权范围内的事项。
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囚犯权利司法保障主要指司法机关按法定程序,通过对某些专用以保障囚犯权益的特别法规、法条的特别适用,来保障囚犯的合法权利。
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伯伦达是澳大利亚专为18-35岁设计的开放式监狱,取自土著语“如果想变得更好,河边给你第二次机会”。
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在马魁里看来,流放已经构成惩罚,犯人到澳洲就是通过努力开创新生活。
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