单项选择题沙盘治疗（）次一个疗程。
A.4
B.8
C.12
D.16
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1.单项选择题沙盘游戏的发展创建者是（）
A.荣格
B.多拉·卡尔夫
C.格思拉·德·多美尼科
D.河合隼雄
2.单项选择题在推孟对智力水平的分类中，分数为（）的被测者会被测定为轻度智力低下。
A.90-110
B.80-90
C.70-80
D.50-70
3.单项选择题在推孟对智力水平的分类中，分数为（）的被测者会被测定为近愚。
A.90-110
B.80-90
C.70-80
D.50-70
4.单项选择题韦克斯勒在编制其智力量表时，通过（）来计算智商。
A.智龄
B.离差
C.实龄
D.智龄与实龄的比率
5.单项选择题L.J.Cronbach认为智力是（）
A.学习能力
B.从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性活动的能力
C.抽象思维能力
D.智力测验所测的能力
6.单项选择题L.M.Terman认为智力是（）
A.学习能力
B.从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性活动的能力
C.抽象思维能力
D.智力测验所测的能力
7.单项选择题卡特尔把瑟斯顿的七个基本因素分成两种智力，一是流体智力，另一个是晶体智力。流体智力以（）发展为基础，晶体智力是通过社会文化知识经验而获得。
A.言语能力
B.认知能力
C.行为能力
D.神经生理
8.单项选择题斯皮尔曼认为个体间智力的差异是由（）的多少而决定的。
A.言语因素
B.知觉因素
C.G因素量
D.S因素
9.单项选择题（）在对心理测验分数进行统计分析基础上发现只能提取出两个因子，所以他于1904年提出了智力是由两种因素构成的理论。
A.桑代克
B.斯皮尔曼
C.瑟斯顿
D.维尔隆
10.单项选择题某弱智儿童IQ得分为50分，那么在教育上应采取（）
A.该儿童不能适应正常的学校教育，但在三个方面可以获得有限发展，即小学文化知识、一定社会适应能力和职业训练
B.该儿童接受训练后从事简单手工劳动
C.该儿童需护理，但部分生活可自理
D.该儿童需要全面护理
