问答题简述课程内容结构的含义,数学课程内容设计的基本理念有哪些?
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7.单项选择题美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
A.构造一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
8.单项选择题“含有未知数的等式叫做方程。”这种概念的定义法是()
A.属加种差式定义法
B.发生式定义法
C.列举定义法
D.约定式定义法
9.单项选择题关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()
A.备课就是编写教案,上课就是实施教案
B.备好一堂课是上好一堂课的基本前提
C.教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整
D.说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述
10.单项选择题有关建构主义和认知主义,表述正确的一项是()
A.建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;
B.认知主义者强调知识的主观性,建构主义强调知识的客观恒久性
C.对于知识的运用,认知主义者强调其应用的普遍性,建构主义强调其情景性
D.对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威
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下列选项中属于教学评价要遵守的原则是()
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在数学表象的基础上对有关数学形象的识别叫做()
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小学数学常用的新课导入方式有()
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