判断题因材施教就是要发现学生的特长，并根据其特长加以培养，使之成为某一方面的特殊人才。
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2.判断题教学计划就是教师上课的计划。
3.单项选择题《教育目标分类系统》的作者是（）
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.赞可夫
D.杜威
4.单项选择题学生掌握知识的中心阶段是（）
A.检查知识
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
5.单项选择题在一节课中只完成一种教学任务的课叫（）
A.复习课
B.单一课
C.新授课
D.综和课
6.单项选择题一教师讲“宰”字的用法时说：宰的下半部是“辛”不是“幸”，说明过去宰相的工作是辛苦的，宰相并不幸福。这种讲法违背了（）教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.科学性与思想性的统一
7.单项选择题因材施教原则的实质是（）
A.抓好尖子使他们早日成才
B.抓好后进生不使他们掉队
C.同时抓好尖子和后进生
D.使每个学生的才能和特长都得到充分发展
8.单项选择题教学相长最早出于（）
A.《论语》
B.《孟子》
C.《大学》
D.《学记》
9.单项选择题教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无需特别的训练，这是（）的观点。
A.传统教育
B.现代教育
C.实质教育论
D.形式教育论
10.单项选择题在同一节课内同时实现几种教学任务的课叫（）
A.单一课
B.综合课
C.新授课
D.复习课
最新试题
基础性是义务教育最本质的特征。
题型：判断题
关于教学评价的理解，下列表述不正确的有（）。
题型：多项选择题
情节轻微的可以实施的惩戒有（）。
题型：多项选择题
下列选项中，属于教育惩戒的范围的有（）。
题型：多项选择题
关于教学的基本环节，下列说法正确的是（）。
题型：多项选择题
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度，以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有（）
题型：多项选择题
教师应该灵活地、创造性地使用教材，对教材实施二次开发，这说明教师是学生学习的促进者。
题型：判断题
班主任在工作中扮演着多重角色，其中作为“学生成长的引路人”应做到（）。
题型：多项选择题
下列体现陶冶法的有（）。
题型：多项选择题
当社会发展处于较为落后状态时，经济发展所需要的人以脑力劳动为主，因此社会关注人口质量。
题型：判断题