判断题掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。
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8.判断题教学计划就是教师上课的计划。
9.单项选择题《教育目标分类系统》的作者是()
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.赞可夫
D.杜威
10.单项选择题学生掌握知识的中心阶段是()
A.检查知识
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
最新试题
关于教学评价的理解,下列表述不正确的有()。
题型:多项选择题
以下做法体现了因材施教原则的是()。
题型:多项选择题
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
题型:多项选择题
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
题型:判断题
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
题型:判断题
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
题型:多项选择题
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
题型:判断题
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
题型:判断题
以下属于先进生的教育策略的是()。
题型:多项选择题
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
题型:判断题