判断题掌握知识是发展智力的基础，因此，知识越多智力发展的就越好。
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4.判断题教学计划就是教师上课的计划。
5.单项选择题《教育目标分类系统》的作者是（）
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.赞可夫
D.杜威
6.单项选择题学生掌握知识的中心阶段是（）
A.检查知识
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
7.单项选择题在一节课中只完成一种教学任务的课叫（）
A.复习课
B.单一课
C.新授课
D.综和课
8.单项选择题一教师讲“宰”字的用法时说：宰的下半部是“辛”不是“幸”，说明过去宰相的工作是辛苦的，宰相并不幸福。这种讲法违背了（）教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.科学性与思想性的统一
9.单项选择题因材施教原则的实质是（）
A.抓好尖子使他们早日成才
B.抓好后进生不使他们掉队
C.同时抓好尖子和后进生
D.使每个学生的才能和特长都得到充分发展
10.单项选择题教学相长最早出于（）
A.《论语》
B.《孟子》
C.《大学》
D.《学记》
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人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度，以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有（）
题型：多项选择题
以下属于班主任了解和研究学生个体的是（）。
题型：多项选择题
关于学业成绩评定，下列说法正确的是（）。
题型：多项选择题
小明的左手略有残疾，王老师认为虽然他的左手不太方便，但他的求学意志强烈，也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
题型：判断题
一个先天失明的人难以成为画家，生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
题型：判断题
以下名言体现锻炼法重要性的是（）。
题型：多项选择题
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别，也存在关联。
题型：判断题
情节轻微的可以实施的惩戒有（）。
题型：多项选择题
关于教学评价的理解，下列表述不正确的有（）。
题型：多项选择题
关于班集体与学生群体，下列说法正确的是（）。
题型：多项选择题