教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统（）。

单项选择题教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统（）。

A.社会物质生产
B.政治
C.文化
D.社会人口
E.医疗卫生

1.单项选择题教学计划的核心内容是（）。

A.专业培养目标
B.主干学科
C.课程设置
D.学习年限
E.教学安排和学时分配

2.单项选择题在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是（）。

A.认知心理学
B.行为主义心理学
C.社会学习理论
D.人文主义心理学
E.条件反射

3.单项选择题各类科目的数量、顺序、配合、相互关系和比例，称为（）。

A.课程结构
B.课程内容
C.课程形式
D.课程类型
E.课程范围

4.单项选择题活动课程的代表人物是（）。

A.斯宾塞
B.贝尔
C.斯腾豪斯
D.杜威
E.夸美纽斯

5.单项选择题老师制止了教室外车辆鸣喇叭声后，学生才专心致志地听课，在这里老师采取的是（）方法。

A.负强化
B.强化消退
C.正强化
D.惩罚
E.刺激

6.单项选择题关于遗传因素对人身心发展的作用，下列哪种说法不正确（）。

A.遗传因素提供了人身心发展的可能性
B.遗传因素对人发展的影响体现为“两头小，中间大”
C.遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化
D.遗传因素的发展需要一定的客观条件
E.遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段

7.单项选择题根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解（）。

A.课程的基本结构
B.全部知识内容
C.各系统的重点内容
D.具有代表性的疾病护理
E.在医院教学

8.单项选择题身心发展是一个从低级到高级的连续不断的过程，指的是（）。

A.身心发展的顺序性与阶段性
B.身心发展的稳定性与可变性
C.身心发展的共同性与差异性
D.身心发展的年龄特征

9.单项选择题最早的分科教学是（）。

A.古希腊教育实践中的“七艺”
B.中国孔子整理而形成的“六艺”
C.《大教学论》中开列出的多种科目
D.德国赫尔巴特主张按人的6种兴趣设置课程
E."五经"

10.单项选择题有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是（）。

A.教育是以人的精神活动产品为对象的活动
B.教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活
C.文化是以人为对象的社会活动
D.文化的主要功能是为人和社会的发展服务
E.教育内容的文化仅是整个文化中的一部分