填空题布鲁姆教学目标cognitive domain由低级到高级依次为（）、综合、评价。
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2.填空题认知领域内的知识是指（）所学的材料
3.填空题教育目的与培养目标间的关系是（）与（）。
4.单项选择题布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）
A.示范
B.说出
C.写出
D.比较
E.复述
5.单项选择题“认知领域”指的是：（）
A.是领会事实与概念的能力；
B.是判断学生对某一知识点的转换能力；
C.认知领域
D.要求学生具有转换、解释和推论的能力；
E.要求学生完成一项操作的动作方式的能力
6.单项选择题布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是：（）
A.示范、观察
B.标明、选择
C.比较、判断
D.使用、仿做
E.指出、发现
7.单项选择题描述“识记”层次教学目标，必须选用的行为动词是：（）
A.复述
B.解释
C.计算
D.比较
E.举例
8.单项选择题体现我国社会主义教育全面发展的有机组成中不包括：（）
A.教育
B.智育
C.体育
D.美育
E.德育
9.单项选择题布卢姆教学目标中理解层次的常用行为动词是：（）
A.发现、提出
B.分类、默写
C.写出、计算
D.比较、判断
E.复述、详述
10.单项选择题属于“认知领域”常用的行为动词是：（）
A.分类
B.举例
C.复述
D.推理
E.发现
