5-6岁幼儿词汇发展的特点有（）。

早期的阅读是儿童由口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备，是理解口语与文字之间关系的重要经验。

在幼儿园早期阅读活动《一只红气球》时，教师制定了这样的目标：知道有玩具大家分享，不争不抢。这一目标属于（）。

专门的谈话活动是幼儿在日常生活中所进行的谈话，是无预期目标和计划的谈话，具有自发性和随意性。

每个幼儿在各方面的发展是不均衡的，所以在自主游戏阶段教师应该（）。

编谜游戏活动一般在（）个年龄段开展。

对于儿童阅读中理解不正确的地方，教师应（）。

日常生活和游戏中的语言交往体现在以下哪几个方面（）。

下列不属于幼儿园早期阅读活动中归纳图书内容的方式的是（）。

培养幼儿能理解多页多幅画面的主要内容，并用一句话将图书的主要内容归纳出来的阅读技能的开始时间大概是（）。