判定一个主体是否进行了学习，应依据（）。

在学习中，教师不断创设情景，使学生产生迫切探求新知识的积极性，这是学习过程中的（）。

小学数学问题解决主要是指（）。

在思想教育方面结合小学数学内容，可以自然地进行（）。

一般说来，（）比较适合小学低年级用于学习较简单而学生可能发现的内容。

我国传统学习模式中的“立志”这一环节与现在学习模式中（）的相对应。

尝试学习法的主要特点有（）。

尝试学习法的实质是（）。

小学数学为什么要选现代生活和进一步学习所必需的最基础的数学知识作为教学内容？

数学的发生、发展归根结底是（）决定的。