A.德育课程
B.德育活动
C.德育评价
D.德育环境
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.惩罚具有其教育价值
B.奖励可能导致负面的德育效果
C.奖励绝对是一种积极强化的教育方法
D.在学校教育中,要慎用物质奖励的方式
A.讲授法
B.榜样示范法
C.情感陶志法
D.行为训练法
A.管束、教化、陶冶
B.明了、联想、系统、方法
C.注意、期待、探究、行动
D.预备、提示、联想、概括、应用
A.其实施具有复杂性
B.其引入具有多端性
C.其价值影响具有正面性
D.其展开具有生成性
A.学校课程中的德育隐性课程优化
B.学校制度中的德育隐性课程优化
C.学校历史中的德育隐性课程优化
A.教育性原则
B.主体性原则
C.系统性原则
D.自主性原则
A.道德动机
B.道德知识
C.道德实践感
D.道德责任感
A.道德
B.品德
C.品行
D.个性
A.教师的德育意识
B.教师的德育知识
C.教师的德育能力
D.教师的德育意志
A.基本*行为规范教育
B.基本道德品质教育
C.爱国主义教育
D.集体主义教育
最新试题
陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等,在运用陶冶法时要注意()。
班主任刘老师在食堂吃饭时,发现几个学生打的饭没吃几口就全部倒了他没有直接批评这些学生,而是让他们放学后去观察食堂师傅们的工作,感受他们劳动的艰辛。这种德育模式属于()。
以下不属于价值澄清模式的评价过程是()。
教师要“以身作则”“为人师表”,体现的德育方法是()
下列德育方法中,属于说服教育法的是()。
俗语“雷声大,雨点小”违背了()的德育原则。
白老师用“时代楷模”黄文秀的事迹教导学生,引导学生学习黄文秀勇于担当、甘于奉献的精神。白老师使用的德育方法是()。
李老师在教育过程中一直很注意培养学生良好的品德修养,日常生活中注意以身作则,并且经常带同学们去养老院、孤儿院参加活动。李老师采用的德育方法有()。
德育工作是一项系统工程,需要科学管理才能取得成效。下列对德育工作理解正确的是()。
下列关于德育模式的说法正确的是()。