判断题德育有多种途径。
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1.判断题德育内容有民族性。
2.判断题课堂教学是唯一的组织形式。
4.判断题教学方法就是就是教师教学生的办法。
5.判断题教师是双专业人员。
6.判断题教师的全部任务就是传授知识。
8.判断题教育永远具有阶级性。
9.判断题教育学研究的对象是年轻一代。
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教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
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关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
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以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
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下列体现陶冶法的有()。
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现代班级管理强调以教师为核心。
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关于教学,下列说法正确的是()。
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情节轻微的可以实施的惩戒有()。
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单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
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下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
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班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
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