“学为人师，行为世范”强调的是哪种因素对学生学习的影响？（）

适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段？（）

影响教师效能感的因素不包括（）

有效减少社会惰化现象产生的条件不包括（）

教师对学生的期望最终在学生未来行为中得以体现的现象叫做（）

从学习迁移视角看，为使学生学科知识学习能促进其专业能力的提升，大学教学应重视引导学生的学习实现（）

根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已经能够用公道不公道作为道德标准，他可能的年龄是（）

根据埃里克森的人格发展阶段观，大学时期学生人格发展进入到（）阶段。

群体在讨论后，其决策比其成员的初始决策倾向更为极端，可能更加冒险或更加保守。这种现象是（）

由一些观点、兴趣、爱好、习惯、志向、态度相似的同学自发组合、而成的群体是（）