填空题()目标是指每一个学生在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这类目标追求的不是学生反应的()性,而是反应的()性。这类目标的本质是追求“()”,它强调学生的()发展和()表现,强调学生的自主性和主体性,尊重学生的个性差异,指向人的自由与解放。
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