单项选择题影响了学校教育体制的根本社会因素是()的发展状况。
A.政治
B.文化
C.经济
D.生产力
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1.单项选择题制定学校教育体制必须正确体现教育、人和()三者的关系。
A.他人
B.国家
C.社会
D.自然
2.单项选择题学校教育体制的一个作用在于它是实现教育目的的()。
A.基本保障
B.唯一条件
C.重要条件
D.前提
3.单项选择题学校教育体制具有多方面的作用,它对各级各类学校具有规定和()作用,在教育的性质和质量上得到保证。
A.激励
B.评价
C.监管
D.奖惩
4.单项选择题学校教育体制具有的主要特点是合法的强制性,系统性和()。
A.非系统性
B.政策性
C.非强制性
D.连续性
5.单项选择题学校教育体制具有的主要特点是政策性,合法的强制性和()。
A.系统性
B.连续性
C.不稳定性
D.控制性
6.单项选择题学校教育体制具有的主要特点是政策性,系统性和()。
A.不稳定性
B.连续性
C.控制性
D.合法强制性
7.单项选择题学校教育体制具有的主要特点是合法强制性,政策性和()。
A.连续性
B.非系统性
C.相对稳定性
D.控制性
8.单项选择题学校教育体制所涉及的主要内容涉及三个大的方面,其中包括了()。
A.激励机制
B.升学制度
C.教学制度
D.管理制度
9.单项选择题学校教育体制所涉及的主要内容涉及了三个大的方面,其中包括()。
A.学校制度
B.入学制度
C.考试制度
D.升学制度
10.单项选择题学校教育体制所涉及的主要内容涉及三个大的方面,其中包括()。
A.办学制度
B.升学制度
C.入学制度
D.考试制度
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我国在西周时期,担任教师的人是()。
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自产生始至废除前,教育法的标准和效力不会改变,法的更改必须经过一定的程序,这就是教育法的()。
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下列各项中,教师没有履行()的义务。
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教育法的实施由国家的强制力量作保证,这就是教育法的()。
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