（）的家庭教育是最先进最优越的，从本质上不同于其他一切形式的家庭教育。

（）是以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学。

家长的文化素养对子女的学习、品德有重要影响，二者一般成（）。

我国古代很早就有克绍其裘的说法。许多的家业家传家学都是通过家庭教育一代一代地传下来的。比如，孔子家族的（），司马迁、班固家族的史学，曹操、王羲之、苏洵等家族的文学艺术。

学校教育以教学为中心，大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识，而一般家庭对子女的教育，多是侧重于思想品德、（），培养社会生活适应能力和自立的能力。

中国的封建统治者，为了达到治国的目的，首先是强调（）把它作为治国的重要前提条件。

遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性，关键在于（）。

斯金纳在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。

家庭教育是在特定的环境里，由特定的教育者对有特定关系的受教育者，通过的一种（）教育，它是教育的一种特殊形式。

遗传素质仅仅提供了在某方面特殊技能专长得以发展的可能性，具备了一些有利的生物条件。其主要原因还是后天生活环境的熏陶和（）。