(1)班级制度为班级管理提供了“法”的依据。(2)班级制度对班级成员具有法规的约束力。(3)班级制度有助于班级集体建设。
(1)制定班自我发展规划(2)参加专业理论学习活动(3)参与专业合作与培训(4)进行教育实践反思(5)开展班级课题研究
(1)精通所教学科的专业知识(2)教育学、心理学知识(3)专业知识(4)科学文化知识(5)信息素养
(1)班级是一种社会组织。(2)班级是一个学习型组织。(3)班级是一种教育组织。(4)班级是稳定的正式群体。
最新试题
如果你是小学班主任你如何开展对家长的家庭指导教育?
简述“树状”组织结构的优缺点。
简述师生互动的特征。
教室环境设备安排的原则有哪些?
简述偏差行为的成因。
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简述班主任如何利用成功体验提升学生的自我效能感。
作业批改中的及时反馈与矫正要注意哪些方面?
班主任在编排座位和管理上应考虑哪几个方面?
简述学生问题行为的类型。