①喜欢足球的有40人,喜欢足球的比喜欢篮球的多3∕5,喜欢篮球的有多少人?
②喜欢足球的有40人,喜欢篮球的比喜欢足球的少3∕5,喜欢篮球的有多少人?
这两道题的答案分别是()。
A.25人;25人
B.25人;16人
C.16人;25人
D.16人;16人
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A.数形结合思想
B.数学思想
C.集合思想
D.方程思想
A.意识形态
B.系统知识
C.社会习俗
D.伦理道德规范
A.利贝克
B.比格斯
C.迪恩斯
D.罗素
A.请列出题目中的已知条件
B.请改变题目中的一个已知条件,并作答
C.请用两种不同方法作答
D.请根据已知条件,另外再提出一个问题,并作答
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁
A.直线式
B.圆周式
C.单一式
D.综合式
A.概念形成;概念类化
B.概念类化;概念形成
C.概念同化;概念形成
D.概念形成;概念同化
A.数学即生活
B.数学即“做”数学
C.数学即文化
D.数学即游戏
A.逻辑思维
B.抽象思维
C.基础知识和技能
D.实际应用能力
A.《小学算术教学大纲(草案)》
B.《全日制小学算术教学大纲(草案)》
C.《小学算术课程暂行标准(草案)》
D.《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》
最新试题
有些小学儿童能够熟练背诵乘法口诀表,但是不知道其实际意义,这种学习属于()。
小学数学问题解决主要是指()。
现代数学融合着来自传统领域的结果以及来自()等应用领域的新方法。
判定一个主体是否进行了学习,应依据()。
在思想教育方面结合小学数学内容,可以自然地进行()。
我国传统学习模式中的“立志”这一环节与现在学习模式中()的相对应。
数学与其他学科的相互渗透推动了现代数学的发展,尤其是()的推广,更改变了数学的整个面貌。
编写教材时,要注意处理好主与次,几何初步知识方面着重培养的是()。
尝试学习法的实质是()。
范例学习法的主要特点有()。