结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。

问答题豆豆今天是医院的值班护士，她见还没有小朋友来打针，于是就大声嚷道：“快来打针啊，小朋友们快排队啊。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来打针，刚露出手腕，明明走来对娃娃家妈妈说：“这些用具还没有消过毒。”值班护士听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这些用具已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，明明和娃娃家的妈妈都放心了，豆豆的脸上露出了笑容。结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。

参考答案： 儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。
（1）游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。...

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1.问答题有位低年级教师，在教《谜语》这一课时，首先教师带学生复习一组过去学过的词：“跃进”、“斗志昂”等，原因是新课文中有“笑迎”这一新词。让学生分小组讨论思考找出“跃进”、 “斗志昂”等词与新课文中的“笑迎”的关系；当学生找的过程中教师适当提示学生（因为“跃进”的“跃” 字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。复习了这些词后，学生再学习新词“笑迎”）。这样学生就很容易掌握新课文中的“笑迎”一词了。这位教师运用了教学的什么原则，请论述此教学原则。

参考答案：（1）这位教师主要采用了启发性教学原则；
（2）启发性教学原则指的是教师在教学过程中突出重点、深入讲解，并调动学...

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2.问答题在家人眼里，小雅虽然只有3岁半，但已经像个了小淑女一样了，文雅雅的。开学了，小雅上了一个条件不错的幼儿园。不到两个月，小雅做了一件让妈妈大吃一惊的事。星期六下午，妈妈正在把一些用过的塑料袋折叠成小三角，准备收好再用。这时，小雅走过来，先把自己的三个娃娃白在沙发上坐好，然后对妈妈说：“妈妈！我们来玩上课的游戏吧！你也坐到沙发上当小朋友吧！”妈妈边答应着，边走到沙发上坐下，但手里还在折者最后一个塑料袋。“你怎么回事！没听见我说上课嘛？”突然一个凶巴巴的声音传过来，妈妈吓了一跳，抬头一看，小雅正瞪着眼睛看着自己。她不由自主地赶快把塑料袋放一边。“你，请把嘴闭上！”小雅的脸转向一个娃娃。“没听见啊！说他就不是说你啊！”请结合案例对小雅模仿的行为中反映出教师的示范作用的重要。

参考答案：（一）游戏是虚构与现实统一的活动。
（二）游戏是具有社会性的活动。幼儿游戏的主题和内容是社会生活的反映。

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3.问答题今天，大三班的美术活动是观察画“柳树”。老师和小朋友一起在走廊上、院子里摆上一些桌子，几个人一组，面向幼儿园那两颗大柳树，开始一边观察，一边作画。婷婷画得非常认真，甚至专门跑到树下捡回一片柳叶，仔细看它的叶脉，然后一片叶子一片叶子、一条叶脉一条叶脉地画着。画好后，她很得意地想向身边的浩浩炫耀。可一转身，看见浩浩的图画纸上好像只有用水彩笔涂抹出来的一片绿色。婷婷忍不住笑起来：“你这画得什么呀！乱七八糟的！”浩浩看了看她，没说什么。突然一阵风吹来，浩浩马上抓住婷婷的胳膊说：“你看！”婷婷一抬头，看见柳树随风摇摆起来，像一面绿色的旗子在飘扬。婷婷看看浩浩的画，游看看自己的画，说：“你画的是刮风时候的树，我画的是不刮风时候的树！”浩浩笑了，婷婷也笑了。请结合学前儿童社会教育与艺术教育目标进行分析幼儿的表现

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4.问答题十几年前，我国一个中小学教师代表团到某国的一所小学去参观。听一年级的课时，我们的代表看到了一件令人费解的事请。课堂作业开始了，同学们都安静地拿出铅笔屑起来。一个男生好像忘了带笔，坐在旁边的一位女同学从自己的铅笔盒里拿出一支笔给了这个男生。他刚想开始写作业，就见老师走到他跟前悄悄地和他说了几句话。之后，这个男生就把笔还给了那位女同学，自己拿着书看了起来。下课以后，我们的代表就此事访问了老师。老师说：“我们也提倡互相帮助，但前提是在缺失有自己解决不了的困难时。上学带齐学习用品时每个学生的责任，这位同学没带笔，如果我让别人帮助人，下次他还可能不注意。因此，我让他先看书，回去后用别人游戏的时间来补作业，这样他就不会再忘了。”请结合“教学有法，教无定法，贵在得法”的视角分析本案例

参考答案：（一）了解学生的心理发展水平和社会认知水平。
（二）研究教法，不仅研究教材内容的教授方法还有隐形教育的方法。

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5.问答题在一次小学三年级的生命教育的课堂上，老师提到了关于注意交通安全的基本常识，同时在讲授安全教育的同时拓展了关于车的种类的知识拓展部分，其中当老师提高在德国的汽车性能比较好，同时问学生“还谁知道德国产的汽车啊？”这时，一位同学说：“凌志是德国产的。”当时老师楞了一下，之后老师谦虚的说，“凌志是不是德国产的汽车，老师不知道，你懂得知识真多，请你帮助老师查找更多关于德国品牌的汽车资料与大家和老师分享好不好？”这个同学高兴地说，“好的”请从师生关系的角度分析本案例。

参考答案：一）师生的授受关系
1.师生授受关系的社会规定性
2.发挥学生主体性的意义
3.教师指导的...

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6.问答题目前我国教育由于升学与就业的压力应试教育盛行，这种现象反映到幼儿园中，许多幼儿园办了各种特长班和训练班。你对这种现象有什么看法？请用所学习的教育理论加以分析。

参考答案：（1）我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。这
与我国的教育目的...

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7.问答题军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么？

参考答案：（1）注意倾听。教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话，在倾听时，教师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿...

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8.问答题某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛（如小学数学奥赛等）成绩作为录取新生的依据。问题：你对该市教育局的规定有什么看法？请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。

参考答案：（1）我认为该市教育局的规定除了进一步规范基础教育的办学，避免教育偏离它的轨道，成为变相教育之外，这个规定也促进了全面发...

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9.问答题某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气。对他们进行了严厉批评并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的河边玩耍，结果学生甲溺水而死。请问：王老师应负什么法律责任？并说明理由。

参考答案：王老师应负行政和民事法律责任。
（1）王老师对学生批评教育是应该的。但是擅自决定学生停课，侵犯了学生的受教育权...

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10.问答题为了不让孩子输在起跑线上，一些家长和幼儿园对孩子的培养重知识灌输轻能力培养，重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。家长让孩子参加各种培训班，幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各种特长班。请你从如何理解我国学前教育的任务这一角度分析以上现象。

参考答案：（1）我国幼儿园的教育任务是，实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展
的教育，促进...

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