A.观点
B.结论
C.数据
D.公示
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A.依靠专家
B.发扬民主
C.择优支持
D.公正合理
A.立意
B.主题
C.学术价值
D.应用性
A.科研工作选题立项、执行以及报告方面的学术诚实
B.研究项目申请及研究成果报告中对自己贡献表述的准确性
C.同行评议的公正性
D.学术交流中的同行相互尊重和资源共享
A.重复发表
B.自我抄袭
C.搬来主义
D.随意摘用
A.学术管理
B.学术制度
C.学术水平
D.学术规范
A.政府主管部门
B.学术部门
C.科技部门
D.学风建设部门
A.加大学术保护
B.加大版权保护和抵制学术不端行为的宣传力度
C.加大道德规范力度
D.加大学风建设
A.学风不端行为
B.道德不端行为
C.学术违规行为
D.学术不端行为
A.科学研究
B.学术道德
C.道德研究
D.学术研究
A.学风规范
B.学术绩效
C.学风建设绩效
D.学风绩效
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教育引导科技工作者强化诚信自律,严守学术道德,不得做以下()行为。
狠抓学位论文和学位授予管理,培养单位要珍惜用好(),加强自律,科学合理设置培养要求和学位授予条件。
优化学术民主环境,营造浓厚学术氛围,以下哪项说法错误?()
学术批评要坚持学术与学术对话,不同学术观点的争议可以()。
学术引用的作用是()
做好学位授权点合格评估等研究生教育质量监督工作,加大专项检查、抽查、()等质量监督力度。
学位授予单位调查和处理舞弊作伪行为,以下哪项不正确?()
良好的学术环境是培养优秀科技人才、激发科技工作者创新活力的重要基础,其基本原则是()。
教育部()年将强化运用学位授权点合格评估、学位论文抽检等手段,把学位授予管理环节问题较多,师德师风、校风学风存在突出问题的学位授予单位作为重点检查对象。
为优化学术环境,以下哪条不是其基本原则?()