A.谈话法B.讨论法C.参观法D.练习法
A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫
A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价
A.特朗普制 B.道尔顿制 C.分组教学制 D.班级授课制
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
A.智力因素与非智力因素并重 B.一般能力培养与创造品质形成并重 C.协调好内容要求的统一性与多样性的关系 D.用整体性观点进行全面改革
A.教学内容B.学生C.教学活动D.学生主体状况
A.分层教学 B.合作教学 C.小班教学 D.复式教学
A.提出教学目的 B.选择教学方法 C.涉及教学进程 D.规划板书内容
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