A.分层教学
B.合作教学
C.小班教学
D.复式教学
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A.练习法
B.实习法
C.参观法
D.实验法
A.实验法
B.讲解法
C.讨论法
D.演示法
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.练习法
A.系统性原则
B.启发性原则
C.量力性原则
D.理论联系实际原则
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
A.启发性原则
B.教育性原则
C.目标性原则
D.直观性原则
A.设计练习作业
B.选取直观教具
C.制订教学进度计划
D.检查学生的学具
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.成绩评定
最新试题
以下心理学家不属于认知心理学派的是()。
一个人根据自己的总体目标,对时间做出总体安排,并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动,都要列出一张活动顺序表来。这是属于()。
学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论,这属于()。
人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的,持这种观点的心理学家是()。
元认知策略总是和()共同起作用的。
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()。
在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要的观点,这属于()。
人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。