A.以培养目标为核心 B.打破学科体系和结构 C.突出操作技能训练 D.具有较强的职业针对性
A.高级工 B.工程师 C.技术员 D.技术工人
A.协调器 B.调节器 C.报话器 D.传送器
A.质 B.量 C.质量 D.重量
A.根本B.客观C.基本D.参考
A.出发点B.目标地C.方向D.基础
A.传授职业知识 B.培养教育职业技能 C.进行职业指导 D.就业指导 E.全面提高受教育者素质
A.理论本位 B.情感本位 C.能力本位 D.思维本位
A.终身教育理论 B.人才结构模型理论 C.职业分析理论 D.员工价值理论
微信扫一扫关注公众号后联系客服
微信扫码免费搜题
