A.终身教育理论 B.人才结构模型理论 C.职业分析理论 D.员工价值理论
A.党和国家的教育方针、政策与法规 B.社会经济形态及产业结构 C.不同层次职业教育的学制、学历 D.国家职业分类与职业技能标准 E.受教育者个体发展的需要
A.规格 B.规范 C.数量 D.质量
A.教育者 B.受教育者 C.劳动者 D.创造者
A.个人 B.企业 C.政府 D.市场
A.高级工 B.工程师 C.技术员 D.技术工人
A.员工价值理论 B.终身教育理论 C.创新理论 D.一体化理论
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