判断题职业学校可以充分利用校企之间的交流合作来建设高水平的“双师型”教师队伍。
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“双元制”和“模块式”课程体系具有以下特点()。
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“职业带”人才结构理论是一种用来表示各类工程技术人员的技能、特点、演变及其与教育关系的人才结构理论。
题型:判断题
职业知识主要是指:个体从事职业范围内的学科、专业知识及其他有助于职业适应与职业发展的辅助类知识。
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职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得()。
题型:多项选择题
社会人才结构理论有:()等人才结构理论。
题型:多项选择题
经济全球性化的发展趋势,需要各级各类职业学校培养大量“本土化”、“外向型”的中、高级技术应用型人才。
题型:判断题
人才按规格分,有知识型、心智型、动作型技术人才。
题型:判断题
终身教育并不是一个教育体系,而是建立一个体系的全面的组织所根据的原则,这个原则又是贯穿在这个体系的每个部分的发展过程之中。
题型:判断题
目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有()。
题型:多项选择题
职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得:知识、技能、职业态度和行为能力。
题型:判断题