国家开放大学(小学数学教学论)章节练习(2019.01.13)

来源：考试资料网

1 在第一学段“数的认识”教学中，某教师课堂上设置了一个课堂练习题：把50，98，38，10，51排序，用“＞”或“＜”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。这个练习的过程可以培养学生的（）

2.问答题简答现代教学方法呈现的新特点。

参考答案：（1）以充分调动学生的学习主动性与发挥教师的主导作用相结合为基本特征，力求教与学的最佳结合。
（2）以发展学生...

3.判断题教学目标是教学评价的标准。

4.判断题从目前的教学现状来看，小学数学课堂教学评价的主要指标大都是从教学目标、教学内容、教学过程等方面来制订的。

5.判断题在“数与代数”的教学内容中，式与方程安排在第一学段。

6.判断题从广义来说，练习册也是教材。

7.问答题结合实际论述促进小学生发展的数学学习评价。

参考答案：数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面考察学生的数学学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展...

8.判断题数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。

9 在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，适宜采取（）的方法。

10.判断题讲三角形内角和时，可以用实验法。