学前儿童社会教育章节练习(2019.12.29)

来源：考试资料网

1 幼儿是教育活动的主题，只有幼儿在活动中能（），才能真正达到目的。

2 下列哪一项不属于父亲在儿童性别化中的独特作用（）

3.判断题展示自我的目的就在于系统地为儿童提供审视思索自己的机会。

4 从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。

5.判断题学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

6.判断题教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。（）

7.判断题目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。

8 学前儿童社会教育活动设计的框架中，社会交往的一级分解包括：（）。

9.问答题简述教育内容和教育目标的关系。

参考答案：教育目标规定了教育所要达到的目的、标准，也是设置教育内容的依据。教育目标的确定往往是充分论证的产物，它必须承载社会的需求...

10.问答题试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展？

参考答案：为促使学前儿童在游戏和区域活动中发展社会性，教师要注意以下几点。
（1）要为学前儿童提供丰富而适宜的游戏和活动...