对教育科学研究成果的评价有利于（）教育科学研究活动。

在教育问卷调查中，如果问卷的回收率达到30%，那么其结果的价值是（）

归纳法和演绎法两种基本研究形式各具不同特点。在思维方式类型上，前者属于（）思维范畴，后者属于（）思维范畴。

教育科学研究成果是教育科学研究工作者以教育科学研究活动为基础，结合已有的知识、经验，经过文字加工和理论分析产生出来的具有一定的学术价值、社会价值的（）。

在（）中，所有相对次数相加的和等于一。

制订观察提纲要注意哪些方面的内容？

在定量统计分析方法的选择中，适用于方差分析的数据资料是（）。

在定量统计分析方法的选择中，适用于因素分析的数据资料是（）。

在对教育科学研究成果评价时，利用事先编制的教育科学研究成果评价指标体系，通过数量化的评价方法来判定教育科学研究成果的质量和价值的评价方法是（）。

定量研究中常用的（）有离差、标准差、方差等。