单项选择题语言示范策略中的三个具体策略不包括()
A.重新组织和详述
B.自我描述和平行描述
C.使用形式多样的语言
D.开放性描述和封闭性描述
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题在讨论高质量教育支持的师幼互动时,作为教师,可采取的策略不包括()
A.提问方式
B.反馈方式
C.语言示范
D.维持纪律
2.单项选择题下列不属于提高教育支持的师幼互动策略的是()
A.提问策略
B.反馈策略
C.语言示范策略
D.反思策略
3.单项选择题在一次语言教育活动中,教师请幼儿先自主阅读,要求是从封面开始看起,看到10页处,教师还特意把10页之后的内容用封口胶封住,这说明幼儿教师在使用()
A.学习时间最大化策略
B.目标导向策略
C.行为管理前瞻策略
D.多形式推进策略
4.单项选择题教师根据语言教育的活动目标,为幼儿提供各种学习活动,并给快速完成学习任务的幼儿提供其他活动,这属于师幼互动策略中的()
A.行为管理前瞻策略
B.学习时间最大化策略
C.多形式推进策略
D.目标导向策略
5.单项选择题教师在幼儿不当行为出现前,明确规则、提出期望,密切关注所有的幼儿,防止幼儿出现不恰当行为的策略是()
A.行为管理前瞻策略
B.学习时间最大化策略
C.多形式推进策略
D.目标导向策略
6.单项选择题教师充分利用语言教育活动时间,安排丰富的、蕴涵学习机会的活动,尽可能排除干扰的策略是()
A.行为管理前瞻策略
B.学习时间最大化策略
C.多形式推进策略
D.目标导向策略
7.单项选择题三大高质量的师幼互动不包括()
A.高情感支持的师幼互动
B.提高教师参与度的师幼互动
C.高教育支持的师幼互动
D.提高活动效率的师幼互动
8.单项选择题关于“师幼互动”表述不正确的是∶高质量的师幼互动()
A.给幼儿提供积极心理支持
B.对处境不利儿童不具备补偿作用
C.有效促进幼儿认知发展
D.有效促进幼儿语言发展
9.单项选择题CLASS评估系统主要聚焦于评估()
A.师幼互动质量
B.教师教学质量
C.幼儿游戏质量
D.同伴交往质量
10.单项选择题属于美国课堂互动评估系统的“教学支持”领域维度的内容是()
A.行为管理
B.课堂效率
C.语言示范
D.教学安排
最新试题
两岁儿童句法结构发展水平一般处于()
题型:单项选择题
能够把握谈话的关键信息和中心内容的倾听技能是()
题型:单项选择题
在一次语言教育活动中,教师请幼儿先自主阅读,要求是从封面开始看起,看到10页处,教师还特意把10页之后的内容用封口胶封住,这说明幼儿教师在使用()
题型:单项选择题
双语学习
题型:名词解释
处于音节发音阶段的婴儿的年龄为()
题型:单项选择题
教师根据语言教育的活动目标,为幼儿提供各种学习活动,并给快速完成学习任务的幼儿提供其他活动,这属于师幼互动策略中的()
题型:单项选择题
影响学前儿童第二语言学习的关键因素是()
题型:单项选择题
儿童语言学习系统四范畴理论将言语感知、理解、语言制作、说话几个方面归为()。
题型:单项选择题
有预期目标和计划的师幼谈话属于()
题型:单项选择题
关于“师幼互动”表述不正确的是∶高质量的师幼互动()
题型:单项选择题