试论当代教学组织形式改革的目标。_考试资料网

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问答题试论当代教学组织形式改革的目标。

参考答案： 第一，进一步完善班级授课制，实现以班级为基础的教学组织形式的多样化，为每个学生提供适合其特点的教学活动形式和学习环境；班...

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1.问答题如何正确处理分科课程和综合课程的关系。

参考答案：坚持以分科教学为主线制定课程方案，在目前条件下是正确的。但是，把分科课程绝对化，不利于课程的知识内容与学生生活实际的联系...

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2.问答题简述选择教学方法的依据。

参考答案：选择教学方法的依据
1.依据教学的具体目的与任务
2.依据教材内容的特点
3.依据学生的实...

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3.问答题简述一堂好课的标准。

参考答案：主要讲对教师课堂教学的评价。
（一）教学目标是否明确。
（二）教学内容的组织和安排是否合理。

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4.问答题简述学科课程标准一般结构。

参考答案：课程结构指的是按一定标准选择和组织起来的课程内容所具有的各种内部关系，主要包括各类课程的比重、各门课程之间的联系、配合和...

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5.问答题简述复式教学是教师组织学生到生产现场或事件发生的场所进行教学的一种形式这句话是否正确并且阐述理由。

参考答案：

错。
复式教学是一位教师在同一节课的时间里向两个或两个以上不同年级进行教学的组织形式。

6.问答题简述广域课程是将相邻学科的内容糅合在一起，形成一门新的学科这句话是否正确并阐释理由。

参考答案：对。
广域课程是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。如小学《科学》就包含物理、化学等学科；《社会》就...

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7.判断题教学工作的中心环节是备好课。

参考答案：错

8.判断题在实践中潜在课程一定与显性课程的目标一致。

参考答案：对

9.判断题一堂课的成功与否，归根到底要看教学效果。

参考答案：对

10.判断题我国最早采用班级授课制式进行教学的是京师同文馆。

参考答案：对