判断题幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品,如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径,在学习中获得亲身体验。
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6.单项选择题要求幼儿通过想象和联想,对文学作品的某些部分进行扩充,这样的幼儿园文学活动叫()。
A.扩编
B.续编
C.仿编
D.转换编构
7.单项选择题要求幼儿根据自己的绘画作品编故事,或根据听到的音乐编故事,或根据看到的舞蹈编故事,这样的幼儿园文学活动叫()。
A.扩编
B.续编
C.仿编
D.转换编构
8.单项选择题编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是()。
A.编构故事的结局
B.编构故事的有趣情节
C.编构完整的故事
D.编构故事的人物
9.单项选择题故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式,下列不属于故事表演游戏类型的是()。
A.整体表演型
B.分段表演型
C.角色活动型
D.形体展示型
10.单项选择题故事所包含的四个基本构成因素是()。在组织幼儿编构故事时,要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序,制定活动目标。
A.语言、情节、人物、环境
B.语言、情节、人物、主题
C.环境、人物、情节、主题
D.语言、主题、人物、环境
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儿童社会性发展的特征表现为(),喜欢与同伴玩耍,游戏的关系由比较疏松的撮合到比较协调的、有()的结合,社会化程度大大提高。
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()的儿童已经开始萌发了审美心理,具有审美心理结构的雏形,即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美事物的审美敏感性及相应的美感体验。
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