教师职业道德的培养和塑造要注重（）相统一。

教师要懂得（），时刻注重自身的言行举止。

把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是（）

师德榜样既是（），也是（）

师应实现师德的内外统一，向师德模范看齐，不受（）等不良社会思潮的影响。

建立健全师德建设长效机制，引导广大教师（），从根本上遏制和杜绝师德失范现象的发生。

教师在人际交往中的（）都能成为影响自身师德修养的关键因素。

新时代，技工院校的教师要具有以下几个方面的素养（）

树立道德榜样，提高道德意识，促进社会道德人格的形成，提升道德文明，是现代社会（）的目的。

“（）”三个层次的师德建设是紧密联系、互相促进的，政治品德建设是其他两个层次的升华和飞跃。