新时代，技工院校的教师要具有以下几个方面的素养（）

青年教师参与教科研活动不仅需要进行（）、（），应该自觉遵守基本（），维护（）

教师在人际交往中的（）都能成为影响自身师德修养的关键因素。

建立健全师德建设长效机制，引导广大教师（），从根本上遏制和杜绝师德失范现象的发生。

工匠精神是依附于工匠而存在的一种精神现象或特有品质，是伴随着工匠的成长逐步培育起来的，这一过程可以划分为三个阶段（）

师德培训做到全员参与，全面提高，全员指的是（）

把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是（）

树立道德榜样，提高道德意识，促进社会道德人格的形成，提升道德文明，是现代社会（）的目的。

师德榜样教育的最终目的是（）

发展性师德评价是一种（）的师德评价，体现现代职业教育和技能人才培养的教育理念。