单项选择题对于小孩在家中的无理取闹行为,父母决定采取不予理睬他的取闹行为,同时关注其良好行为的方式来予以矫正。这里采用的行为矫正的主要策略是()

A.惩罚
B.塑造
C.自我控制
D.消退


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2.单项选择题某儿童总是很少讲话,并且不愿意和同伴接触和交往,这种行为表现属于()

A.行为不足
B.行为过度
C.不适当行为
D.正常行为

3.单项选择题在矫正酗酒、偏食、贪睡以及其他涉及生理机能的嗜好患者时、下面那种实验设计方式最为适合()

A.A—B设计
B.A—B—A—B设计
C.多基线设计
D.逐变标准设计

6.单项选择题在巩固儿童的行为习惯时,一般来说最有效最有力的增强分配方式是()

A.固定比率增强
B.固定时距增强
C.不固定比率增强
D.不固定时距增强

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‍行为技能训练方法中的哪一项成分是“让学习者看到怎样做出正确的行为”?()

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在行为技能训练方法中,合适的行为通过()展现出来,即为象征性的示范。

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当帕蒂在学校听见雷声哭的时候,同学们都不理她。当帕蒂在家里听见雷声哭的时候,她的父母抱着她并且安慰她。于是,当帕蒂听见雷声后,在家里哭,在学校不哭。此事例中帕蒂哭这一行为的前提和后果分别时什么?()

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