利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）

单项选择题利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）

A.皮亚杰
B.班杜拉
C.华生
D.柯尔伯格

1.单项选择题为了要记住“电视、服装”这两个词，而在这两个词中间加上——些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是（）记忆策略的运用。

A.计划和监控策略
B.复述策略
C.精加工策略
D.组织策略

2.单项选择题下列哪一项不是操作技能的形成过程（）

A.操作执行
B.操作定向
C.操作模仿
D.操作整合

3.单项选择题学过“兔子”、“狮子”、“老虎”等的概念，在学习“动物”总括性的概念，是（）

A.并列结合学习
B.上位学习
C.下位学习
D.辨别学习

4.单项选择题下列选项中，属于内部归因的是（）

A.能力
B.外界环境
C.运气
D.任务难度

5.单项选择题“一朝被蛇咬，十年怕草绳”说的是巴普洛夫的经典条件作用理论的（）主要规律。

A.获得律与消退律
B.刺激泛化与分化律
C.高级条件作用律
D.无意识作用律

6.单项选择题班杜拉的社会学习理论的核心概念是（）

A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.联结
D.观察学习

7.单项选择题希望在人们的心目中赢得较高的地位，博得别人对自己的尊敬、好评。赞赏和佩服，力求认识事物与创造有价值的新观点和新事物。这是（）

A.学习动机的行为理论
B.成就动机理论
C.成败归因理论
D.自我效能感理论

8.单项选择题在低年级的学生中，有些学生做事急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能，不管正确与否就开始解答问题。这是认知方式中的哪一种分类：（）

A.场依存型—场独立型
B.冲动型—沉思型
C.同时型—继时型
D.易变性—恒定性

9.单项选择题旨在发掘人类的心理潜能，强调研究人的高级心理活动，如热情、信念、生命尊严等内容，促进人的“自我实现”是（）最根本的目的。

A.人本主义
B.建构主义
C.认知主义
D.行为主义

10.单项选择题在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）

A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配