单项选择题学习策略具有主动性、有效性过程性和()。
A.操作性
B.监控性
C.构性
D.程序性
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1.单项选择题按照加捏的学习结果分类的观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()。
A.信号学习
B.态度
C.辨别学习
D.概念学习
2.单项选择题下列有关学习的说法不正确的是()。
A.学习是-种适应性活动
B.学习可以通过相应的行为变化得以体现
C.动物也具有学习行为
D.所有的行为变化都是由学习引起的
3.单项选择题以下除()外,都表现出新手教师与专家教师的区别。
A.活动计划的差异
B.活动过程的差异
C.课后评价的差异
D.活动内容的差异
4.单项选择题如果应激水平适中,或者一个人有较强的抵抗力和较高的适应技能,就会避免()的出现。
A.警觉阶段
B.初始阶段
C.抵抗阶段
D.衰竭阶段
5.单项选择题()即在客观认识自我情绪情感特征的基础上,有意识地培养健康、积极的情绪
A.情绪劳动
B.情绪管理
C.情绪宣泄
D.情绪动机
6.单项选择题在影响师幼互动行为的因素中,教师自身所具有的特征不包括()。
A.教育观念
B.教育水平
C.观察能力
D.反省能力
7.单项选择题教师在于完善个体的心智,是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者,这体现了教师()角色
A.执行者
B.治疗者
C.辅助者
D.解放者
8.单项选择题()是处于特定研究课题的需要进行的,它有确定的观察对象与明确的目的,是一种积极、主动地对特定事物加以考察的举动。
A.日常观察
B.科学观察
C.临床观察
D.现场观察
9.单项选择题皮亚杰采取独创的()系统地研究了幼儿认知发展的主要方面,以一个生物学家特有的视角和思维方式提出智慧源于动作,其本质是适应。
A.辅导法
B.测量法
C.访谈法
D.临床法
10.单项选择题19世纪末20世纪初,在欧美儿童研究运动和试验教育运动中,()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。
A.桑达克
B.华生
C.福禄培尔
D.皮亚杰
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幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活与活动中的表现来分析其心理特点,这种研究方法是()。
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