A.引起婴幼儿情绪愉快,培养对美的感受力
B.发展婴幼儿的感知觉及认识能力,促进智力发展
C.发展婴幼儿的动作,增强体质
D.以上都是
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A.发展婴幼儿的动作,增强体质
B.发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力
C.发展婴幼儿数学运算能力
D.发展婴幼儿良好的行为习惯
A.平坦、有遮阴处、远离活动室
B.有遮阴处、不远离活动室、凹凸不平
C.平坦、有遮阴处、不远离活动室
D.平坦、不远离活动室、直接在太阳下
A.限制婴幼儿的游戏时间
B.提供充足的游戏时间
C.创设儿童游戏场地
D.创设游戏环境,配备游戏材料
A.乳儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄前
A.检查安全
B.为婴幼儿活动做好准备
C.备好必需的活动器械、玩具
D.准备少量茶水
A.游戏给儿童带来积极愉快的情绪,是儿童身体发展的需要。
B.游戏满足儿童交往的需要
C.游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望
D.以上都是
A.自由选择游戏活动内容
B.选择指定的游戏伙伴
C.自由选择游戏活动玩具
D.自由选择游戏活动方式
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
A.睡眠、进餐
B.排便
C.穿衣、盥洗
D.以上都是
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
最新试题
婴幼儿注意以无意注意为主,以下做法容易让婴幼儿注意分散的是()。
家长会是家园共育中占主导、最重要的交流形式。
婴幼儿的语言能力以听觉系统、发音器官及()的发展与成熟为重要的生理基础和必备的前提。
家长会上应汇报婴幼儿品德言行的进步、综合素质的提高等方面的内容,从而提醒家长重视孩子身心健康。
幼儿说“妈妈,公园”,这位幼儿语言发展处于()阶段。
语言游戏的关键是让婴幼儿记忆大量的词汇。
保育员在摆放桌椅时应根据()而定,让全班幼儿都能看清教具和教师的活动。
新入职的年轻老师与家长沟通交流时,可以以自己的成长经历与家长沟通孩子真正需要的成长环境。
通俗地讲动机就是使婴幼儿开始行动,维持行动,并且决定其行动方向的动力。
幼儿家庭教育指导的任务包括指导家长掌握科学的()和形成良好的教养态度