A.婴幼儿的智力水平
B.婴幼儿的年龄特点
C.婴幼儿的偏好
D.婴幼儿的习惯
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A.商店
B.医院
C.娃娃家
D.儿童乐园
A.锻炼婴幼儿的大肌肉动作
B.锻炼婴幼儿的小肌肉动作
C.全面锻炼身体,审美性强
D.全面锻炼身体,活动性强
A.60°
B.50°
C.45°
D.30°
A.满足婴幼儿积极好动的要求
B.发展婴幼儿的大肌肉动作
C.让婴幼儿产生愉快的情绪
D.发展婴幼儿的创造力和想象力
A.以下都是
B.排列、拼搭
C.接插、黏合
D.穿编、螺旋
A.配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏
B.保持游戏环境的安全与卫生
C.要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾
D.协助教师解决婴幼儿游戏中的问题
A.数量要充足
B.不让婴幼儿自由选择
C.品种要齐全
D.根据不同年龄提供和配备玩具材料
A.根据婴幼儿的年龄特点做好准备工作
B.根据游戏的内容和要求投放玩具和材料
C.场地安排要安全、宽敞、互不干扰
D.以上都是
A.表演游戏玩具
B.音乐游戏玩具
C.木箱、纸箱
D.技术玩具
A.角色游戏玩具
B.旧轮胎
C.智力游戏玩具
D.娱乐玩具
最新试题
家长会是家园共育中占主导、最重要的交流形式。
精细运动需要大脑、神经系统、动作系统的良好配合与协调,对培养婴幼儿思维的灵敏度和思维的敏捷性有更好的效果。
对于溺爱孩子的家长,情感共鸣是法宝,如果是已经做了父母的老师可以以一个普通父亲或母亲的身份跟家长聊孩子的教养经验和困惑。
对学前儿童来说,对其影响最重要的人是教师。
语言游戏就是以生动有趣的游戏氛围,引起婴幼儿主动参与的兴趣,培养良好的倾听习惯。
婴幼儿的语言能力以听觉系统、发音器官及()的发展与成熟为重要的生理基础和必备的前提。
保育师在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长、热情服务的基本要求之一。
保育员在摆放桌椅时应根据()而定,让全班幼儿都能看清教具和教师的活动。
保育员应允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的指导。
在中班幼儿身上表现得特别突出的特点是()。