皮亚杰认为，判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是（）

自我效能感包括结果预期和（）

卡耐基曾说过：“当我们想要去改变别人的时候，为什么不用赞美代替责备呢？纵然下属只有一点点进步，我们也应该赞美他，只有这样才能激励他，让他不断地改进自己。”这主要体现了（）

教师对学生的期望最终在学生未来行为中得以体现的现象叫做（）

大学教师无论做人还是治学，对学生来说都应该是其重要的榜样。这是强调教师的下列哪种职业角色？（）

当大学生的学习出现不顺利时，引导其进行具有内在、可变、可控特点的（）归因，将有助于他增强信心，继续坚持学习。

“行可以为表仪者，为人师也”，这强调了高校教师职业角色中，教师要成为（）

黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为（）

从学习迁移视角看，为使学生学科知识学习能促进其专业能力的提升，大学教学应重视引导学生的学习实现（）

“学为人师，行为世范”强调的是哪种因素对学生学习的影响？（）