A.大学一年级
B.大学二年级
C.大学三年级
D.大学四年级
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B.原型操作,原型内化,原型定向
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A.均衡的,先快后慢
B.均衡的,先慢后快
C.不均衡的,先快后慢
D.不均衡的,先慢后快
A.上位学习
B.并列学习
C.派生类属的下位学习
D.相关类属的下位学习
A.也是中等
B.不利
C.关系不大
D.最有利
A.杀鸡骇猴
B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具
C.孩子去医院看病不再发烧了
D.孩子表现不好就饿他一会儿, 表现好才给吃的
A.班杜拉
B.皮亚杰
C.马斯洛
D.桑代克
A.学生的学与教师的教
B.学生的学
C.教师的教
D.学生身心发展
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教师对自己的学科教学在学生学习中所产生影响的判断与估计,即()
心理咨询的()是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生,努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系,从而保证咨询的顺利进行。
根据皮亚杰道德认知发展理论,如果一个孩子已经能够用公道不公道作为道德标准,他可能的年龄是()
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