艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是（）。

单项选择题艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是（）。

A.均衡的，先快后慢
B.均衡的，先慢后快
C.不均衡的，先快后慢
D.不均衡的，先慢后快

1.单项选择题在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于（）。

A.上位学习
B.并列学习
C.派生类属的下位学习
D.相关类属的下位学习

2.单项选择题著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

A.也是中等
B.不利
C.关系不大
D.最有利

3.单项选择题下列属于负强化的例子是（）。

A.杀鸡骇猴
B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具
C.孩子去医院看病不再发烧了
D.孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的

4.单项选择题赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。

A.班杜拉
B.皮亚杰
C.马斯洛
D.桑代克

5.单项选择题高等教育心理学是研究高等学校教育情境中（）的基本规律的科学。

A.学生的学与教师的教
B.学生的学
C.教师的教
D.学生身心发展

6.填空题“韦克斯勒智力测验”是目前影响较大、运用较广的智力测验，它由操作量表和（）两个分量表构成。

7.填空题根据信息加工理论的观点，记忆可以分为（）、短时记忆和长时记忆。

8.填空题富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和（）三个不同的阶段。

9.填空题品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（）等心理成分。

10.填空题奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、（）、和附属的内驱力三个方面构成。