A.算术
B.体育
C.文法
D.修辞
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.初等学校的各种教育都应该从最简单的要素开始
B.我们观念中的“要素方法”,其主旨就是追求各种才能的均衡
C.对体育的兴趣是体育最简单的要素
D.儿童对母亲的爱,是道德教育最基本的要素
A.《教育过程》——布鲁纳
B.《教育漫谈》——阿德勒
C.《终身教育引论》——皮亚杰
D.《结构主义》——朗格朗
A.教育适应自然的原则
B.教育促进社会发展的原则
C.教育适应人的发展的原则
D.教育适应社会发展的原则
A.为了避免不调和斗争本身
B.为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害
C.为了美德的形成
D.为了“创造一种秩序”
A.幼儿教育
B.成人教育
C.高等教育
D.职业教育
A.道德培养
B.社会本位
C.个人本位
D.理智培养
A.纽约州
B.马萨诸塞州
C.新罕布什尔州
D.缅因州
A.赫西俄德
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
A.集体应坚持全世界劳动人民统一的原则性立场,接受共产党的领导
B.集体苏维埃社会的一部分,统一且其他集体有机的联系着
C.集体是个人与个人之间的偶然的集合
D.集体是社会的有机体拥有管理机构和协调机构
A.7年
B.10年
C.4年
D.4~6年
最新试题
下列关于德国中等教育发展的说法错误的是()
下列关于苏霍姆林斯基的思想,论述错误的是()
赞科夫的“促进一般发展”的教学理念直接有助于促进苏联()
20世纪30年代,欧美国家出现了要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育,并把这三个教育思潮统称为新传统教育思潮。以下关于它们的共同特点描述错误的一项是()
指出社会主义教育必须同无产阶级的政治相联系,整个苏联的教育事业必须贯彻无产阶级精神和注重共产主义道德的培养,为无产阶级专政服务,最终实现共产主义的教育家是()
下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()
20世纪50年代后,美国教育质量逐步得到加强,下列描述正确的一项是()
1976年,在联邦德国,一名即将毕业的师范院校学生不可能做到的是()
下列没有体现出20世纪下半叶美国促进教育民主化发展的措施的是()
20世纪80年代中期,日本教育领域出现了“教育荒废”现象,表现为儿童恶作剧、逃学、行为不良、校内暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考试竞争,出现所谓问题教师,学校出现大量的体罚和变相体罚。为解决这一问题,日本政府出台了()