您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A．成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
B．和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C．允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。
A.鼓励幼儿做力所能及的事情
B.指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法
C.提供有利于幼儿舒适生活的条件
A．指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育
B．促进幼儿身心全面和谐发展
C．深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
D．深入贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
A．引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。
B．引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。
C．引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。
D．鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。
A.游戏
B.教育
C.劳动
A.31
B.32
C.33
A.说谎
B.说笑
C.做梦
A.过高过矮
B.过高过严
C.过严过多
A.遵守规则
B.违反规则
C.坚持原则
最新试题
（）岁是阅读能力形成的关键期。
能听懂日常会话，是幼儿语言发展（）方面的目标。
目的性明确，主要是练习巩固幼儿的发音，丰富扩大词汇量，尝试运用各种句型的语言活动类型是（）。
幼儿在倾听与表达方面，“能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事”，这一语言发展目标对应的年龄班是（）。
（）即对语言的直接学习和运用。
下列选项是4-5岁幼儿语言发展特点的是（）。
以下关于中班幼儿健康体态说法错误的是（）。
下列关于谈话活动的说法，错误的一项是（）。
讲述比较连贯，是（）岁幼儿语言发展的目标。
（）岁幼儿在语音教育的基础上，对词汇的要求日益提高，幼儿逐渐可以串词成句，以简单句来表达自己的思想。