改变教学与训练环境是培养与激发运动动机的直接方法。

个人最佳功能区理论强调个体差异，认为当焦虑水平处于理想机能区段内，可获得最佳操作成绩。

培养学生体育运动学习的动机，下列哪些方法比较恰当？（）

进行目标设置训练时，应鼓励运动员设置任务定向的目标。

通常情况下，具有外向性特征的运动员（低特质焦虑者）面对成功或失败时，更倾向于（），具有内向性特质的运动员（高特质焦虑者）在获得成功或遭遇失败时倾向于（）。

耳朵是人类的听觉器官，同时也是（）器官。

皮肤触觉敏感性的测量通常可采取（）进行测试。

有的运动员对于自己所从事的运动本身感兴趣，认为它是对自己身体机能的积极挑战，从中可以最大限度地发挥和体现自己的潜力，体验到一种效能感和满足感，这种训练动机属于（）。

生物反馈训练（简称BFT），又称“内脏学习”或“自主神经学习”，是通过生物反馈，达到控制生理指标的变化，或维持这种变化的过程。

维利将运动自信分为特质运动自信和状态运动自信。