古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（）。

小课题重在进行（），寻求提高效益和质量的对策。

下列解释不正确的是（）。

作为德性的师德，它的涵义包括（）。①以德性伦理学为依据，其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。②思考的是是什么（Being）而不是做什么（Doing）的问题。③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题，体现了教师的中心地位。④其可能的不足是，可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。

基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。

以学生为中心设计教学活动，与对学生进行本质性关怀无关。

压力是可以管理的，人与环境不匹配时，寻找方法解决问题，实现个体适应，可以消除压力。

压力源可以分为（）。①预期压力②情境压力③慢性压力④残留压力

以下不属于“角色技能”的是（）。

“必须遵守生活秩序；主动吸收新知识；即使是小事，也要采取合乎情理的行动；即使心情烦闷，仍要特别注意自己的言行，让自己合乎生活情理”。该方法是用于（）的调适方法。