教师怎样做好学生心理健康的维护者？

问答题教师怎样做好学生心理健康的维护者？

1.问答题如何认识教师的各种不同角色？

2.问答题教师在课外与学生交往的教育机智有哪些？

帮助学生走出心理困境的机智；帮助学生走出思想误区的机智；帮助学生改正缺点的机智。

3.问答题教育机智形成的条件有哪些？

有强烈的责任感；要了解学生；要有丰富的知识、经验；要有良好的心理品质。

4.问答题怎样提高教师的社会交友能力？

放松自己的心态；找到交往的共同点；调整自己的交往方式；保持自己的本色；探寻交往的规律。

5.问答题怎样提高教师与社区的交往能力？

真诚沟通；平等待人；虚心听取意见。

6.问答题怎样提高教师与学生家长的交往能力？

倾听家长的意见和建议；与家长及时、经常沟通；与家长协商教育学生的方法。

7.问答题简述教师与行政工作人员的交往能力的结构及原则。

结构：相互沟通能力；相互理解能力。
原则：尊重；支持。

8.问答题如何提高教师与学校领导的交往能力。

服从领导的分配；支持领导的工作；加强相互的沟通；建立合作的关系；保持适当的心理距离。

9.问答题如何提高教师人际交往能力？

正确认识自己和他人；保持良好的心理状态；保持良好的感受和理解能力；养成良好的谈话习惯。

10.问答题运用暗示具体做法有哪些？