问答题社会发展对教师角色认知能力的影响有哪些?
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“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。
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“必须遵守生活秩序;主动吸收新知识;即使是小事,也要采取合乎情理的行动;即使心情烦闷,仍要特别注意自己的言行,让自己合乎生活情理”。该方法是用于()的调适方法。
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“以知识为本”使教育异化为记忆和训练内容。
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古代社会中,对国王的称谓有很多,下列选项中,把国王尊称为“法老”的是()。
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“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善()开展研究。
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压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。
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教师将学生作为平等的公民来对待,并且赋予学生与教师平等对话的权利,师生之间的平等就基本实现了。
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以学生为中心设计教学活动,与对学生进行本质性关怀无关。
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依教育的本性来说,教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步,获得职业尊严感和归宿感。
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