A.继续教育
B.重点大学函授教育
C.现代职业教育体系
D.成人教育
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A.学校
B.学校主管部门
C.各级人民政府教育行政部门
D.各级人民政府
A.归宿
B.简单相加
C.基础
D.前提条件
A.《公民道德建设实施纲要》
B.《未成年人保护法》
C.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
D.《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》
A.道德规范
B.政治原则
C.法律规范
D.上层建筑
A.知法
B.用法
C.护法
D.学法
A.衣着美
B.心灵美
C.形象美
D.行为美
A.绝对评价
B.相对评价
C.定量评价
D.定性方法
A.刑事制裁
B.撤销行政职务
C.罚款
D.行政处分
A.加入中国共产党的
B.具有中华人民共和国国籍
C.在中国境内定居
D.具备国家规定任职条件
A.企事业单位
B.学生及其家长
C.学校及其他教育机构
D.教育职员
最新试题
强迫性症状中常见的有()。
小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是()。①完善后的解决问题的方案②成果作品分类、名称及交流情况③教育(或教学)效果及教师和学生的收获④研究过程
作为德性的师德,它的涵义包括()。①以德性伦理学为依据,其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。②思考的是是什么(Being)而不是做什么(Doing)的问题。③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题,体现了教师的中心地位。④其可能的不足是,可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。
“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。
教师要用言行证明自己是优等的守法公民,善于良心的自我反省,懂得为正义欢呼,为悲情流泪,对弱者表达同情。
教师将学生作为平等的公民来对待,并且赋予学生与教师平等对话的权利,师生之间的平等就基本实现了。
就社会而言,道德为幸福的追求提供价值指引。
关于“叙事研究的解释”,含义包括()。①“叙”就是叙述②“事”就是事件(故事)③“研究”就是追寻事件(故事)所蕴含的意义④是一种基于情境事件的教育教学反思
小课题重在进行(),寻求提高效益和质量的对策。
压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源,最后筋疲力尽。