A.社会评价
B.自我评价
C.传统习俗
D.学生评价
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.教育经济法律关系
B.教育行政法律关系
C.教育刑事法律关系
D.教育民事法律关系
A.经教育、劳动等有关行政主管部门批准,依照国家有关行政法规登记的社会力量举办学校
B.不符合国家规定的设置标准,弄虚作假,骗取主管机关批准或登记注册的
C.不经批准或登记注册擅自举办教育机构,并且经教育主管部门责令限期改正而逾期不予改正的
D.实施了以营利为目的的办学行为
A.影响作用
B.引导作用
C.制约作用
D.决定作用
A.权利和义务
B.权利
C.义务
D.责任
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.爱国守法
A.不履行教育法规定的义务
B.侵犯其他主体由法律规定的权利
C.违反教师职业道德
D.侵犯其他主体由教育法规定的权利
A.教育法的一切规定只有通过国家的强制措施才能得以实现
B.教育法是一种行为规范
C.教育法是以国家强制力保证实施的行为规则
D.教育法是由国家制定或认可的行为规范
A.学校校舍的修建
B.营业性演出活动
C.教育实践劳动
D.职业技能培训劳动
A.学校依法自主招生
B.政府宏观管理
C.社会参与监督的运行机制
D.专业机构组织实施
A.个人的知识水平
B.个人的主观努力程度
C.客观物质生活环境
D.物质生活水平
最新试题
中学生心理减压的基本方法包括()。①破冰,融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它
就社会而言,道德为幸福的追求提供价值指引。
一般情况下,小课题研究可以不用查阅文献和参考他人做法。
基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。
以下不属于“角色技能”的是()。
当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时,听舒缓,流畅,平静的音乐;当你烦躁不安时,听一些激荡的音乐,有利于宣泄情绪,使心情平复。
教师要用言行证明自己是优等的守法公民,善于良心的自我反省,懂得为正义欢呼,为悲情流泪,对弱者表达同情。
作为德性的师德,它的涵义包括()。①以德性伦理学为依据,其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。②思考的是是什么(Being)而不是做什么(Doing)的问题。③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题,体现了教师的中心地位。④其可能的不足是,可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。
“必须遵守生活秩序;主动吸收新知识;即使是小事,也要采取合乎情理的行动;即使心情烦闷,仍要特别注意自己的言行,让自己合乎生活情理”。该方法是用于()的调适方法。
教师对自我的不良认知表现为低估自我。