关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。①师生关系是业缘关系②类血缘性的师生关系③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级④适度的师生关系是平等关系

关于“学生视域下的师德正义”，以下说法不合理的是（）。

教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。

从历史的角度看，关于中国教育之“无人教育”，以下叙述不正确的是（）。

当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时，听舒缓，流畅，平静的音乐；当你烦躁不安时，听一些激荡的音乐，有利于宣泄情绪，使心情平复。

中学生心理减压的基本方法包括（）。①破冰，融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它

压力是可以管理的，人与环境不匹配时，寻找方法解决问题，实现个体适应，可以消除压力。

小课题重在进行（），寻求提高效益和质量的对策。

压力源可以分为（）。①预期压力②情境压力③慢性压力④残留压力

“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。